An edition of Geschickt geklickt!
(2018)
Geschickt geklickt!
Reflexion und Selbstregulation bei der Internetnutzung
by Benjamin Stodt
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1
Geschickt geklickt!: Reflexion und Selbstregulation bei der Internetnutzung
2018, Vistas, Landesanstalt für Medien NRW
in German
3891586485 9783891586488
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Book Details
Table of Contents
Vorwort und Dank -- Einleitung
Zentrale Begriffe Und Konzepte --
Internetnutzung : Aktuelle Zahlen und medienpsychologische Ansätze --
Definition und Nutzung von Online-Kommunikationsanwendungen --
Onlinerisiken --
Internetnutzungsstörung, Internet Use Disorder --
Prävalenzen --
Klassifikation, Diagnostik und Erscheinungsformen --
Forschungsstand --
Persönlichkeit und soziale Aspekte --
Neuropsychologische Korrelate der Internet Use Disorder --
Theoretisches Modell einer Internet Use Disorder --
Cybermobbing --
Klassisches Mobbing --
Definition und Erscheinungsformen von Cybermobbing --
Prävalenzen --
Rollen, Motive, Ursachen und Folgen --
Die aktive Täterschaft --
Die passive Täterschaft --
Das Opfer --
Weitere Rollen --
Exkurs : Persönlichkeitsmerkmale der Dark Triad als weiteres Konstrukt zur Erklärung einer dysfunktionalen Internetnutzung --
Prävention einer dysfunktionalen Internetnutzung --
Konzepte der Medienkompetenz --
Konzepte der Internetkompetenz --
Eigenes operationalisiertes Modell einer Internetnutzungskompetenz --
Sozialkompetenz als weiterer Präventionsmechanismus --
Der Zusammenhang von Internetnutzungskompetenzen, Exzessiver Internetnutzung Und Cybermobbing Bei Jugendlichen Und Jungen Erwachsenen --
Methodik --
Methodik der quantitativen Erhebungen --
Fragebogen zur Erfassung von Internetnutzungskompetenz --
Short Internet Addiction Test --
Fragebogen zu Erfahrungen mit Cybermobbing --
Überblick über weitere Fragebögen --
Weitere experimentelle Paradigmen und neuropsychologische Testverfahren --
Methodik der qualitativen Erhebungen --
Ergebnisse --
Stichprobe --
Zusammenfassung der Hauptergebnisse --
Untersuchung eines erweiterten Kompetenzbegriffs im Rahmen einer dysfunktionalen Internetnutzung --
Motive der Internetnutzung und deren Stellenwert im Alltag --
Relevanz weiterer Kompetenzen im Zusammenhang mit einer (dysfunktionalen) Internetnutzung --
Diskussion und Zwischenfazit --
Theoretische Einordnung des ersten Teilprojektes --
Prävention, Förderung und Handlungsmöglichkeiten --
Entwicklung Eines Instruments Als Trigger Zur Verstärkten Reflexion über Die Selbstregulation --
Zielsetzung --
Theoretischer Hintergrund --
Selbstregulation und Selbstkontrolle --
Selbstreflexion --
Selbstregulation, Selbstkontrolle und Selbstreflexion im Medienumfeld --
Qualitative Experteninterviews --
Herleitung des Instruments --
Vorstudie --
Methodik der Hauptstudie --
Umfrage 1 --
Soziodemografie --
Module "Statements I" und "Statements II" --
Modul "Reflexion der Selbstregulation" --
Fragebogen Internet Communication Disorder --
Internetnutzungskompetenz --
Modul "Bewertung von Alltagssituationen" --
Abschlussbewertung --
Umfrage 2 --
Evaluation des Instruments --
Fragebogen Persönlichkeit --
Fragebogen Techno-Exhaustion (Technostress) --
Feedback zur Studie --
Ergebnisse --
Deskription der Stichprobe --
Auswertung "Reflexion der Selbstregulation" --
Auswertung "Evaluation des Instruments" --
Statements zur Internetnutzung --
Vergleich von Personen mit unproblematischer, problematischer und pathologischer Internetnutzung --
Persönliches Feedback --
Vergleich der Personen mit grünem und gelbem Ampel-Feedback --
Reaktionen auf das persönliche Feedback --
Cluster in Abhängigkeit des persönlichen Feedbacks --
Cluster : Allgemeines Feedback zur Studie --
Zusammenfassung der Hauptstudie ---- Fazit-- Anhang-- Materialien und Links-- Abkürzungsverzeichnis-- Übersicht statistischer Kennwerte-- Abbildungs- und Tabellenverzeichnis-- Literaturverzeichnis.
Edition Notes
Includes bibliographical references (pages 212-234).
Classifications
The Physical Object
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